La poma de la victoria

La poma de la victoria

Les "Hot Potatoes"; exercicis interactius multimèdia



Segurament us preguntareu, si és la primera vegada que observeu la paraula "HOT" (calent en anglès) i "POTATOES" (patates, en anglès)...Què són les "Hot Potatoes"?
Parlarem de cuina?


Que ningú s'espanti... Tot seguit sortirem de dubtes.


Les "Hot Potatoes" és un conjunt de programes de creació d'exercicis autocorrectius. El programa el desenvolupa i el publica la Victoria University i Half-Baked Software.

Per a mestres que utilitzin el programa sense ànims de lucre, "Hot Potatoes" és gratuït. Tanmateix, cal enregistrar-se (al programa) per tal de poder gaudir de totes les possibilitats que ofereix. Per tal de fer-ho, cal dirigir-se a la pàgina Web de “Hot Potatoes” http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm , descarregar el programa i omplir un formulari, i tot seguit, gratuïtament se’ns proporcionarà un nom d’usuari i una contrasenya que se’ns enviarà per e-mail. Convé fer-ho doncs, d’aquesta manera, ja que així ens assegurem estar sempre al dia de les noves actualitzacions del programa i evitar quedar-nos ancorats en actualitzacions antigues. A més, si no ho feu d’aquesta forma, no tindrà una funcionalitat completa i posseirà limitacions com el número de preguntes que es poden posar en un exercici, entre d’altres.


SABIES QUE...

El programa "HotPotatoes" crea exercicis com pàgines web que es visualitzen a través del navegador i poden ser publicats o utilitzats connectant-se a Internet o sense estar connectats?
A més, es pot fer servir imatges i so, qualitats que fan els exercicis de nova creació més atractius.


Descripció dels Components de Hot Potatoes 5:

JBC: té com a funció principal la creació d’exercicis d’elecció múltiple. Cada pregunta pot tenir tantes respostes com es vulgui i qualsevol número d’elles poden ser correctes. Per cada resposta es facilita a l’estudiant una retroalimentació específica i concreta, i apareix tot seguit el percentatge de encerts cada vegada que es selecciona una resposta correcta. Tant el JBC com la resta a la resta dels programes, permeten incloure una lectura que l’alumne efectuarà prèviament a realitzar els exercicis.


JCloze: genera exercicis de “omplir forats”. Es pot posar un número il•limitat de possibles respostes correctes per a cada forat, i l’estudiant pot demanar ajut si té dubtes i se’ls mostrarà una lletra que conté la resposta correcta, cada cop que es faci click sobre “ajuda”. També es pot incloure una pista específica per cada forat buit. El programa permet posar en els forats en paraules seleccionades per l’usuari o fer el procés automàtic de manera que es generin forats cada “x” paraules en un text.

JCross: crea mots encreuats, podent utilitzar una quadricula de qualsevol mesura. Com succeeix al JQuiz i el JCloze, el botó “Ajuda” permet a l’estudiant sol•licitar una lletra en el cas que necessiti una pista per activar el coneixement.


JMatch: crea exercicis d'aparellament i/o ordenació. Una llista d'elements apareixen a l'esquerra (aquests poden ser imatges o text), amb elements desordenats a la dreta. Aquesta mena d'aplicació pot ser utilitzada per exemple per fer que l'alumnat emparelli vocabulari treballat a l'aula amb imatges o traduccions (en el cas de treballar amb una llengua estrangera), o simplement per ordenar sentències que formin una seqüència o una conversa.


JMix: genera exercici de reconstrucció de oracions o paràgrafs mitjançant paraules desordenades. Es possible especificar tantes respostes correctes diferents com es vulguin, basades en paraules i signes de puntuació de la frase base. Es pot incloure un botó que ajudi a l'estudiant amb la següent paraula o segment de la frase, en cas que fos necessari.



A CONTINUACIÓ... POSA-HO EN PRÀCTICA!
Et sintetitzem la informació classificada segons la tipologia d'exercicis de la qual hem parlat i t'animem a que participis i ho provis des de casa, a l'escola, a l'institut, a la universitat, al tren... On siguis!


1. Jcloze : omplir forats, és a dir, completar frases en les que hi falten paraules o lletres.

http://www.xtec.net/~jvaldelv/catala/pau.htm

2. Jquiz: qüestionaris amb respostes curtes o d'elecció múltiple

http://www.xtec.net/~jvaldelv/castestr/datospers.htm

3. Jmatch: aparellar elements de dos columnes

http://www.xtec.net/~jvaldelv/Postgrau/coshuma5a1.htm

4. Jcrox: mots encreuats.

http://www.aeic.es/escola2/cursosAB/catpri/verdag4.htm

5. Jmix: ordenar frases barrejades

http://www.aeic.es/escola2/cursosAB/catpri/verdag3.htm



MÉS EXERCICIS HOT POTATOES: http://www.telefonica.net/web2/jvaldelv/exhotpotat.htm



I no penseu que això ha estat tot el que tenim per dir-vos... En pròperes publicacions, en aquest mateix blog, podreu descobrir tutorials per crear cadascún d'aquests exercicis. Si ets profe, especialment, aquesta informació et servirà de molt a l'hora de fomentar l'ús de les TIC i les TAC a l'aula. No perdis detall de res en aquesta web,

T'esperem un altre cop aquí, molt aviat, així que no marxis gaire lluny!

Cortometraje - El viaje de Said



Comencem a actualitzar el nostre bloc amb un video molt peculiar, el curtmetratge espanyol guanyador del premi Goya al millor curtmetratge infantil: "El viatge de Said". A partir d'aquest video, a la classe de "Societat, família i educació" hem treballat el tema de la immigració.

És interessant aquest curtmetratge perquè ens diu molt. Tot i tractar-se d'un film realitzat bàsicament amb ninots de plastilina convinats amb els nous recursos informàtics, ens mostra fidelment la visió d'una realitat que viuen cada dia molts nens i nenes marroquins que han de deixar el seu país per viatjar a un lloc totalment desconegut... El món que en Said visita se'l presenta totalment desconegut; és una experiència única que viu. S'arrepenteix d'haver viatjat a un lloc tant obscur com aquest al que assisteix... Personatges estranys, llocs desconeguts, ànimes que l'avisen dels perills als quals s'exposa... Tots aquests elements poden ser perfectament el contingut d'un somni molt real...Ficció o realitat, què en penseu?